Закон Приморского края от 1 декабря 2025 г. N 925-КЗ
"Об организации трудового воспитания и профессиональной ориентации в Приморском крае"

 

Принят Законодательным Собранием Приморского края 26 ноября 2025 года

 

Статья 1. Предмет регулирования настоящего Закона

Настоящий Закон регулирует отношения в сфере:

1) трудового воспитания воспитанников образовательных организаций, реализующих на территории Приморского края образовательные программы дошкольного образования (далее – воспитанник, дошкольная образовательная организация), а также обучающихся образовательных организаций, реализующих на территории Приморского края образовательные программы начального общего, основного общего, среднего общего образования (далее – обучающийся, общеобразовательная организация);

2) профессиональной ориентации (далее – профориентация) обучающихся общеобразовательных организаций, реализующих на территории Приморского края образовательные программы основного общего образования, среднего общего образования.

 

Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Законе

1. В целях настоящего Закона используются следующие понятия:

1) трудовое воспитание – целенаправленный процесс формирования у обучающихся, воспитанников положительного отношения к труду, трудовых навыков и трудовой мотивации, готовности к труду, а также интереса к различным сферам профессиональной деятельности и их практическому изучению;

2) профориентация – деятельность, направленная на информирование, консультирование и поддержку обучающихся в выборе профессии и их профессиональном самоопределении.

2. Иные понятия, используемые в настоящем Законе, применяются в значениях, определенных федеральным законодательством и законодательством Приморского края.

 

Статья 3. Полномочия законодательного собрания Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации

К полномочиям Законодательного Собрания Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации относятся:

1) принятие законов Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации в Приморском крае, контроль за их исполнением;

2) иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

 

Статья 4. Полномочия Правительства Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации

К полномочиям Правительства Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации относятся:

1) принятие нормативных правовых актов Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации, осуществление контроля за их соблюдением и исполнением;

2) утверждение государственных программ Приморского края, включающих мероприятия в сфере организации трудового воспитания и профориентации, учитывающих особенности экономики, рынка труда и кадровую потребность в Приморском крае;

3) определение порядка и условий проведения конкурса на лучшие модели (практики) организации трудового воспитания;

4) иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

 

Статья 5. Полномочия органов исполнительной власти Приморского края в сфере организации трудового воспитания и профориентации

1. Орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий государственное управление в сфере общего образования, дополнительного образования детей и взрослых на территории Приморского края:

1) разрабатывает и реализует государственные программы Приморского края, предусматривающие мероприятия в сфере организации трудового воспитания и профориентации;

2) оказывает консультативную, организационно-методическую и информационную поддержку образовательным организациям по вопросам организации трудового воспитания и профориентации;

3) содействует укреплению материально-технической базы общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;

4) создает условия для получения педагогическими работниками дополнительного профессионального образования в сфере трудового воспитания и профориентации;

5) утверждает примерную форму соглашения об организации трудового воспитания между общеобразовательной организацией и иными организациями, обладающими необходимыми для организации трудового воспитания ресурсами;

6) осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

2. Орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий полномочия в сфере профессионального образования, дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, науки, содействия занятости населения на территории Приморского края:

1) обеспечивает деятельность единого координационного центра, объединяющего возможности учебно-производственных комплексов, созданных государственными (краевыми) профессиональными образовательными организациями Приморского края, в сфере трудового воспитания;

2) осуществляет популяризацию лучших моделей (практик) организации трудового воспитания в профессиональных образовательных организациях, осуществляющих подготовку педагогических работников на территории Приморского края;

3) осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

3. Орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий в пределах своих полномочий обеспечение реализации молодежной политики:

1) организует создание единого штаба по координации деятельности студенческих трудовых отрядов, а также утверждает положение, регулирующее его деятельность;

2) содействует добровольческой (волонтерской) деятельности и участию в общественно полезном труде молодежи (молодежных объединений);

3) содействует привлечению общественных профессиональных объединений, в том числе молодежных, с целью доведения до обучающихся актуальной информации о профессиях и образовательных траекториях, способствующих их профессиональному самоопределению;

4) осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

4. Орган исполнительной власти Приморского края, обеспечивающий проведение на территории Приморского края единой государственной внутренней политики:

1) оказывает поддержку социально ориентированным некоммерческим организациям, осуществляющим деятельность в сфере организации трудового воспитания;

2) осуществляет иные полномочия в соответствии с действующим законодательством.

 

Статья 6. Организация трудового воспитания в дошкольных образовательных организациях

1. Трудовое воспитание в дошкольных образовательных организациях заключается в формировании у воспитанников начальных навыков самообслуживания, бережного и уважительного отношения к результатам своего труда и труда других людей, осознанного и положительного отношения к разным видам труда, понимания ценности труда в семье и обществе, уважения к людям труда и результатам их деятельности, трудолюбия при выполнении поручений и в самостоятельной деятельности.

2. Трудовое воспитание в дошкольных образовательных организациях способствует развитию у воспитанников:

1) ценностного отношения к труду взрослых, ознакомлению с разнообразием видов труда и профессий;

2) интереса к участию, в том числе самостоятельному, в разных видах доступного труда, а также формированию трудолюбия, уважения к старшему поколению, взаимного уважения.

 

Статья 7. Организация трудового воспитания в общеобразовательных организациях

1. Трудовое воспитание обучающихся в общеобразовательных организациях является одним из направлений образовательной деятельности образовательной организации, предусмотренной образовательной программой, носит непрерывный характер и осуществляется на протяжении всего периода получения образования, в том числе в каникулярное время.

2. Трудовое воспитание обучающихся включает:

1) учебный труд, в том числе через интеграцию рабочих (производственных) задач в образовательный процесс;

2) общественно полезный труд, в том числе поддержание чистоты, порядка и комфортных условий в помещениях и на территории образовательной организации, а также участие в деятельности общественных объединений обучающихся, добровольческих (волонтерских) объединений;

3) производительный труд, в том числе посредством использования учебных рабочих мест на предприятиях в целях формирования у обучающихся профессионального интереса и склонности к соответствующей сфере профессиональной деятельности.

3. Организация трудового воспитания осуществляется:

1) непосредственно в общеобразовательной организации: в учебных кабинетах труда (технологии), учебных мастерских, учебных лабораториях, учебно-производственных подразделениях (комплексах), на производственных участках, учебно-опытных земельных участках, а также на территории общеобразовательной организации и в ее помещениях;

2) на базе других общеобразовательных организаций на основании заключаемых соглашений о взаимодействии между общеобразовательными организациями;

3) при посещении предприятий (организаций – работодателей) и образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования;

4) в иных организациях, обладающих необходимыми ресурсами, на основании заключаемых с ними соглашений об организации трудового воспитания.

4. Привлечение обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, осуществляется в соответствии с локальными правовыми актами общеобразовательной организации. Привлечение несовершеннолетних обучающихся к труду, не предусмотренному образовательной программой, осуществляется в соответствии с требованиями трудового законодательства.

 

Статья 8. Профориентация обучающихся

Профориентация обучающихся реализуется в формате урочной и внеурочной деятельности, практико-ориентированного обучения, дополнительного образования, взаимодействия с родителями (законными представителями) обучающихся, профессионального обучения и профильных предпрофессиональных классов и включает в себя:

1) проведение уроков и тренингов по изучению профессий;

2) организацию встреч с представителями разных профессий;

3) профессиональное консультирование – оказание обучающимся индивидуальной помощи в выборе профессии и образовательного маршрута;

4) профессиональную диагностику – выявление индивидуальных способностей, склонностей и интересов обучающихся;

5) проведение профориентационных мастер-классов, онлайн-тренажеров (симуляторов) профессий с учетом возрастных особенностей обучающихся.

 

Статья 9. Координация деятельности в сфере трудового воспитания и профориентации

1. В целях координации деятельности в сфере трудового воспитания и профориентации на территории Приморского края:

1) орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий полномочия в сфере профессионального образования, дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, науки, содействия занятости населения на территории Приморского края, организует создание и обеспечивает деятельность единого координационного центра трудового воспитания и профориентации. Единый координационный центр трудового воспитания и профориентации объединяет возможности учебно-производственных комплексов, созданных государственными (краевыми) профессиональными образовательными организациями, в целях организации производительного труда обучающихся, а также проведения профориентационных мероприятий;

2) орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий в пределах своих полномочий обеспечение реализации молодежной политики, организует создание единого штаба по координации деятельности студенческих трудовых отрядов, а также утверждает положение, регулирующее его деятельность. Единый штаб по координации деятельности студенческих трудовых отрядов координирует на территории Приморского края деятельность студенческих отрядов в целях трудовой адаптации обучающихся через организацию практических занятий, стажировок и трудовой деятельности в студенческих строительных отрядах;

3) орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий полномочия в сфере профессионального образования, дополнительного профессионального образования, профессионального обучения, науки, содействия занятости населения на территории Приморского края, и орган исполнительной власти Приморского края, осуществляющий государственное управление в сфере общего образования, дополнительного образования детей и взрослых на территории Приморского края, осуществляют взаимодействие в целях организации производительного труда обучающихся в государственных (краевых) профессиональных образовательных организациях, на предприятиях (организациях – работодателях), а также в целях организации профориентации обучающихся.

2. Для выявления и популяризации лучших моделей (практик) организации трудового воспитания в образовательных организациях на территории Приморского края проводится конкурс на лучшие модели (практики) организации трудового воспитания.

Порядок и условия проведения конкурса на лучшие модели (практики) организации трудового воспитания устанавливаются Правительством Приморского края.

 

Статья 10. Порядок вступления в силу настоящего Закона

Настоящий Закон вступает в силу со дня его официального опубликования.

 

Губернатор края

О.Н. Кожемяко

 

г. Владивосток

1 декабря 2025 года

N 925-КЗ